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Gesunde Zähne sind ein wichtiger Teil unseres Alltags – und genau darum dreht sich unser Projekt „Meine Zähne“. Auf spielerische und spannende Weise lernen Kinder, warum Zähne so wichtig sind und wie man sie richtig pflegt.

Die Waldschule und die Tourismusfachschule Semmering arbeiten schon seit mehreren Jahren zusammen. Dabei bekommen die Schülerinnen und Schüler spannende Einblicke in den jeweils anderen Schulalltag und lernen neue Lebens- und Arbeitsbereiche kennen.Bei gemeinsamen Exkursionen steht vor allem das Mitmachen und Erleben im Mittelpunkt. Ein besonderes Highlight ist der Besuch der Waldschule am Semmering: Eltern, Kinder […]

Einige Wochen drehte sich in Hort 3 alles rund um das Märchen „Der Froschkönig“. Die Kinder hatten die Möglichkeit, in die zauberhafte Welt eines Märchens einzutauchen. Gemeinsam entdeckten wir die Geschichte, schlüpften in königliche Rollen und gestalteten fantasievolle Kostüme.Abschließend feierten wir ein prunkvolles Fest! Der Gruppenraum verwandelte sich in ein bezauberndes Schloss!Mit Musik und einfachen […]

Im Rahmen unseres Projekts wurden lustige grüne Froschkekse gebacken. Mit viel Freude kneteten und rollten die Kinder den Teig. Mit großer Sorgfalt wurden Frösche ausgestochen und mit kleinen Augen aus Zuckerguss verziert. Dabei wurde nicht nur die Kreativität gefördert, sondern auch das gemeinsame Arbeiten in der Gruppe gestärkt. Natürlich durften die selbstgemachten Froschkekse gleich verkostet […]

In der Osterzeit gestalteten die Kinder eine besondere Klanggeschichte rund um den Osterhasen und die Farben des Frühlings.

Bei der Bildgestaltung „Mein Froschkönig“ stellten die Kinder ihre Kreativität unter Beweis! Jede und jeder konnte seinen ganz persönlichen Froschkönig gestalten.Dabei entstehen individuelle Kunstwerke – lustig, märchenhaft und ganz königlich. Jedes Bild ist ein richtiges Kunstwerk und erzählt die Froschkönig-Geschichte.

Bei der Bastelarbeit „Frosch im Brunnen“ gestalteten die Kinder eine kreative Szene aus dem Märchen. Mit Papier, Holz, Filz und vielem mehr, entstanden Brunnen, in denen lustige Frösche und goldene Kugeln ihren Platz fanden.Die Kinder konnten beim Schneiden, Kleben und Malen die Feinmotorik sowie ihr räumliches Vorstellungsvermögen weiterentwickeln. Jedes Werk wurde individuell gestaltet und spiegelt […]

Die Handpuppe Frieda besuchte die Kinder und erzählte ihnen auf liebevolle und kindgerechte Weise vom Osterfest.

Osterferienaktivitäten der Therapie

In kleinen Gruppen machten sich die Kinder auf die Suche nach den versteckten Osternestchen.

Am letzten Tag unseres Projekts „Mein Körper und Ich – Fühlen, Spüren, Wahrnehmen“ stand das Miteinander im Mittelpunkt. Nach den vielen Erfahrungen mit dem eigenen Körper ging es nun darum, sich auch als Teil einer Gruppe zu erleben und gemeinsame Momente zu genießen.Zum Beginn sangen wir unser Begrüßungslied im Kreis. Jedes Kind erhielt dabei einen […]

Am vierten Tag unseres Projekts „Mein Körper und Ich – Fühlen, Spüren, Wahrnehmen“ stand die bewusste Wahrnehmung von Gesicht, Händen und Sinnen im Mittelpunkt.Nach dem Begrüßungslied im Sitzen mit Handgruß begannen wir mit intensiven Handmassagen. Die Kinder spürten ihre Hände bewusst, führten sie zum Gesicht und zu den Ohren und erkundeten so verschiedene Sinnesbereiche. Auch […]

Am dritten Tag unseres Projekts „Mein Körper und Ich – Fühlen, Spüren, Wahrnehmen“ stand die taktil-haptische Wahrnehmung im Mittelpunkt – also das bewusste Erleben von Berührungen und Materialien mit Händen und Körper.Der Tag begann mit unserem fröhlichen Begrüßungslied mit der Rassel. Jedes Kind wurde dabei persönlich angesungen und willkommen geheißen.Nach einer kurzen Phase zur Tonusregulation […]

Bei herrlichem Frühlingswetter machten wir uns auf den Weg in den Wald, wo auf einer bunten Decke ein gemütliches österliches Picknick wartete. Bei herrlichem Sonnenschein lauschten die Kinder einer lustigen Geschichte aus der Hasenwerkstatt. Gut gelaunt machen wir uns gemeinsam auf die Suche nach versteckten Osternestern. Zwischen Moos, Wurzeln und Sträuchern wurde jedes Kind fündig […]

Am zweiten Tag unseres Projekts „Mein Körper und Ich – Fühlen, Spüren, Wahrnehmen“ stand die vestibuläre Wahrnehmung im Mittelpunkt – also das Erleben von Bewegung, Gleichgewicht und Orientierung im Raum.Nach dem gemeinsamen Begrüßungslied mit der Körpertrommel starteten wir mit tonusregulierenden Übungen. Durch gezielte Berührungen und unterstützte Bewegungen konnten die Kinder ihren Körper bewusst spüren und […]

In unserer Osterbastelwerkstatt konnten die Kinder ihrer Kreativität freien Lauf lassen.

In dieser Woche startete an unserer Schule ein besonderes Therapieprojekt mit dem Titel „Mein Körper und Ich – Fühlen, Spüren, Wahrnehmen“. Im Mittelpunkt steht dabei eine ganz grundlegende Erfahrung: den eigenen Körper bewusst wahrnehmen, sich selbst spüren und über verschiedene Sinneseindrücke mit der Umwelt in Kontakt treten.Das Projekt orientiert sich am Konzept der Basalen Stimulation […]